Herramientas para la escuela inclusiva
Herramientas sencillas para acompañar a cada alumno
Talleres de cálculo para el aula, una ficha gratuita y un cuaderno de seguimiento para PT, tutoría y equipo de apoyo. Hechos por un maestro especialista en Pedagogía Terapéutica, a partir de lo que de verdad sirve en clase y en las reuniones de coordinación.
Los talleres de matemáticas
El placer de calcular, un paso a la vez
El profesor elige el ejercicio, la dificultad y el tiempo; el alumno calcula, recibe la corrección y repasa al final las preguntas falladas. Funcionan en ordenador, tableta o pizarra digital, sin cuenta y sin publicidad.
Taller 01
Cálculo mental
Encontrar complementos, repasar las tablas y explorar los números. Cada alumno acepta el reto a su ritmo.
- Complementos a 10 y a 100
- Complementos ajustables
- Tablas de multiplicar
- Numeración
Taller 02
Cálculo escrito
Colocar las operaciones, alinear las cifras y comprobar cada paso, como sobre papel.
- Sumas con llevadas
- Restas mediante cambios
- Multiplicaciones
- Divisiones con borrador
Gratis · 2 páginas A4
Ficha gratuita: evolución de los apoyos en un mes
Sacada del Cuaderno de seguimiento NEAE. Cada semana anotas el grado de apoyo que necesita el alumno en tres objetivos y cierras el mes con una revisión que puedes llevar a la reunión de coordinación.
Se abre en Google Forms. Escribe tu correo y el enlace aparece al momento. Después recibirás las novedades unas pocas veces al año; puedes darte de baja cuando quieras.
Para PT, tutoría y equipo de apoyo
Cuaderno de seguimiento del alumnado NEAE
Un registro individual para Infantil, Primaria y ESO: planificar los apoyos, documentar lo que el alumno aprende y coordinar a PT, tutoría y equipo docente.
- Definir prioridades: ocho ámbitos con indicadores observables, vinculados a la competencia específica y al criterio de evaluación.
- Registrar las sesiones: tres fichas por semana para recoger la actividad, la ayuda prestada y las evidencias de aprendizaje.
- Revisar y ajustar en equipo: revisión mensual de la evolución de los apoyos y síntesis trimestral para acordar los siguientes pasos desde el DUA.
- Guía de uso, un ejemplo resuelto, referencias LOMLOE y notas de coordinación.
1 alumno/a · 36 semanas · 3 trimestres · A5, 168 páginas · Sin fechas: se empieza en cualquier momento del curso
Quién está detrás
Jaime Toña Olaortua es maestro de Primaria desde 2001 y especialista en Pedagogía Terapéutica. Desde 2025 coordina la atención al alumnado con necesidades educativas en un centro educativo francés.
Repères Inclusifs reúne herramientas sencillas, nacidas de las necesidades reales de los equipos que acompañan a este alumnado. Para centros franceses, los carnets AESH y ULIS están en la versión francesa del sitio.